Saya ditanya kembali tentang perbedaan buku teks, dan modul oleh otoritas di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud). Saya coba buatkan infografik sederhana ini saja bahwa buku teks memang berbeda dengan modul. Modul bersama pembelajaran jarak jauh sedang naik daun pada masa pandemi ini karena menemukan momentumnya.

Di Pedoman Operasional Kenaikan Pangkat/Jabatan Akademis Dosen, Dikti 2019, pengertian modul saya kira keliru disamakan dengan diktat, apalagi ada embel-embel ci

Saya ditanya kembali tentang perbedaan buku teks, dan modul oleh otoritas di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud). Saya coba buatkan infografik sederhana ini saja bahwa buku teks memang berbeda dengan modul. Modul bersama pembelajaran jarak jauh sedang naik daun pada masa pandemi ini karena menemukan momentumnya.

Di Pedoman Operasional Kenaikan Pangkat/Jabatan Akademis Dosen, Dikti 2019, pengertian modul saya kira keliru disamakan dengan diktat, apalagi ada embel-embel ciri diterbitkan secara tidak profesional. Alhasil, nilai angka kredit modul lebih rendah daripada buku ajar atau buku teks.

Loh, bagaimana dengan modul UT (Buku materi pokok) yang sudah diterbitkan sekian dekade lalu, apakah tidak profesional? Menulis buku teks/buku ajar dan modul sama beratnya dan sama-sama mengacu pada kurikulum, silabus, Rancangan Pembelajaran Semester (RPS).

 Makna modul terkacaukan dengan diktat (Lecture notes).